TEATRO - CADA UM FAZENDO SUA PARTE

A proposta do teatro foi a que mais atingiu a escola como um todo. Participaram alunos, pais e equipe escolar. O teatro abrangia o tema – “Cada um fazendo sua parte”, contava a história de uma aluna que em nada se preocupava com a natureza, até que em um sonho - muito real – encontrou-se com Gaia – O planeta Terra, para ser julgada pelos elementos da Natureza: Terra, fogo, água e ar, até que apareceu a Natureza, que pediu uma nova oportunidade para os homens se retratarem e aprenderem a preservar.

Utilizando o lúdico, para deixarem as crianças mais pré-dispostas os estimulando a usarem a inteligência, fazem com que queiram jogar bem. Portanto elas se esforçam para ultrapassar suas próprias barreiras tanto na aprendizagem como emocional estando mais motivadas, ficam mais ativas. 

De acordo com Vygotsky, o processo de desenvolvimento ocorre no percurso e ao longo da vida, no entanto o contato social e a troca de experiências é uma maneira que auxilia nesse processo pois o mesmo possibilita a observação durante a sua própria formulação de conceitos.

O teatro foi apresentado no Dia da Família na Escola.

As crianças contaram com a participação de funcionários da escola e de muitos pais.

Tiveram muitos ensaios, mas se superaram.

O novo modelo de gestão das escolas demonstra papel que os pais e encarregados de educação podem ter na elaboração do projeto educativo e, por conseqüência a própria gestão escolar, juntamente com os restantes no processo educativo.

Preparando as com atenção e criatividade as atividades que serão posteriormente repassadas aos alunos, ajuda o professor a traçar suas metas e objetivos, mas não só isso, faz com que se tenham uma mensagem a passar, com conteúdos educacionais diversificados onde a criança deseje aprender. Quando a atividade é bem preparada e prazerosa faz co  que o aluno a faça com prazer.